昨日在华中科技大学新闻与信息传播学院，赵振宇老师为2006级硕士新闻班上了一堂新闻评论课。不过，讲课的不是老师，而是由学生们自己针对研究生培养机制改革中的一些问题，结合亲身感受发表评论。
培养年限和专业学习是研究生们最关心的话题。目前，两年制研究生被戏称为“六年制本科生”、“小硕”，他们自己也这样描述学习生活状态：抢学分、跑实习、求工作、赶论文。年限缩短了，学业会缩水吗？
平时上课时，该年级的小陈“神龙见首不见尾”。她说：“我应该有选择上课的权利。如果是我感兴趣的课，我就会去上。”对这个观点，小余很赞同：“研究生最主要的任务是读书，不是看你上了多少节课。记者应该是一个社会工作者，社会是最好的课堂。”
经济条件不宽裕的小徐反驳道：“我每节课必到。读本科时，为了挣生活费，我打了4年工，付出代价太大。读研的两年时间对我来说太宝贵了，只想静下心多看看书。”许多同学认为，培养年限虽然缩短了，但学习时间是否缩短，主要看自己。
在观念的碰撞中，研究生们从这堂课学到的，并不仅仅是新闻评论知识。而他们谈到的选课机制能否更灵活，老师教学水平能否进一步提高等问题，也引起华中科大研究生院培养处处长李震彪的关注，他表示，今后将加大对研究生教育质量的监控。
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