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上海大学考博真题 - 配答案详解
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《英语》
200520102010答案解析
《马克思主义理论》
2024面试(含英语及专业课)
《马克思主义基本原理》
20132016
《思想政治教育理论与方法》
20132016
《考博英语模拟试题》
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《高级管理学(含概率论与数理统计)》
20162018
《中国文学史》
2007年(回忆版)
《(中国古代文学专业)专业课(先秦魏晋南北朝方向,导师:邵炳军)》
2007年(回忆版)
《(中国古代文学专业)专业课(元明清方向,导师:张寅彭,孙小力)》
2007年(回忆版)
《信息资源组织》
2018
《影视批评与类型研究》
20162019
《企业研究》
2017
《社会学理论》
2018
《社会学方法》
2018
《元明清文学》
2007
《中国古典文献学》
2016
《创新与系统管理》
2018
《运筹、优化与决策》
2016
《管理科学与工程》
2018复试
《戏剧历史与理论研究》
2016
《中国古代文学专业复试笔试题》
2019
《中国新闻与传播思想史》
2018
《电影产业与新媒体研究》
2016
《电影史与电影理论研究》
20122016
《戏剧与影视学研究的历史与现状》
201220162019
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2010年上海大学考博英语真题

2010年上海大学考博英语真题

上海大学 2009 年元明清文学考博真题(样本展示)

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元明清文学是中国古代文学专业考博的核心骨干科目,聚焦元、明、清三代文学思潮、流派主张、作家风格与文体演变,对考生的学术思辨能力、文献积累深度及理论阐释能力具有关键考查意义。以下为该科目 2009 年考博真题精选样本及高分答案详解,供考生参考答题逻辑与核心考点。若需完整的英语考博真题、本专业课全套真题及深度解析,可通过本页面顶部专属栏目选购,助力系统备考。

上海大学 2009 年元明清文学考博真题(精选样本)

一、论述题(每题 50 分,三选二,精选 1 题)

  1. 请结合赞同或反对的观点,谈谈明代前后七子文学主张的得失及其影响。

答案详解(附考点定位、核心要点)

1. 请结合赞同或反对的观点,谈谈明代前后七子文学主张的得失及其影响

  • 考点定位:本题聚焦明代文学复古思潮的核心流派,是 “明代文学” 章节的重点考点,考查对前后七子核心主张的辩证分析能力,需结合文学发展脉络评估其历史价值与局限。
  • 答案详解
    明代前后七子(前七子以李梦阳、何景明为代表,后七子以李攀龙、王世贞为核心)的核心文学主张是 “文必秦汉,诗必盛唐”,倡导文学复古,反对台阁体的平庸文风与宋儒的理学家文学观。其主张存在显著的得失,对明代及后世文学产生了复杂影响:

(1)文学主张的 “得”:矫正文风,重振文学审美

  • 批判台阁体与理学文风:针对台阁体 “雍容典雅却空洞无物”、宋儒文学 “重理轻文” 的弊端,前后七子强调文学的审美独立性,主张回归秦汉散文的雄健气势与盛唐诗歌的雄浑意境,扭转了明初文学萎靡不振的局面,使文学重新重视语言锤炼、情感表达与艺术形式。
  • 规范文学创作范式:明确文学创作的典范(秦汉文、盛唐诗),为当时文人提供了清晰的学习标杆,促进了古典文学传统的传承。例如,李梦阳倡导 “格调说”,注重诗歌的格律、声调与气象,推动了诗歌创作的规范化。
  • 激发文学流派争鸣:前后七子的复古主张引发了文坛广泛讨论,后续唐宋派、公安派等流派均在与复古派的论战中形成自身主张,丰富了明代文学的思想维度。

(2)文学主张的 “失”:僵化教条,束缚创作活力

  • 复古沦为形式模仿:前后七子过度强调 “模拟古人”,将秦汉文、盛唐诗的形式奉为圭臬,导致部分文人陷入 “句拟字模” 的僵化困境,忽视了文学的现实关怀与个性表达。如李攀龙的诗文刻意模仿古人句法,缺乏真情实感,被后人批评为 “似古人而不是古人”。
  • 排斥宋文与当代文学:盲目尊唐抑宋,否定宋代文学的创新(如宋诗的理趣、散文的议论性),也拒绝吸收当代生活素材,使文学脱离社会现实,陷入 “为复古而复古” 的狭隘境地。
  • 理论与实践的矛盾:部分代表人物的创作未能完全践行其主张,如何景明后期意识到复古的局限,提出 “舍筏登岸”,主张在模仿基础上创新,但未能改变流派整体的僵化倾向。

(3)历史影响:双面性与文学史意义

  • 积极影响:打破了台阁体与理学对文坛的垄断,重振了古典文学的审美传统;其 “格调”“法度” 等理论为后世文学批评提供了重要概念;推动了文学流派的分化与争鸣,为公安派 “性灵说”、竟陵派 “幽深孤峭” 风格的出现埋下伏笔。
  • 消极影响:僵化的复古主张束缚了明代文学的创新活力,导致部分诗文创作缺乏个性与现实意义;其 “厚古薄今” 的倾向阻碍了文学对时代精神的捕捉,直到公安派提出 “独抒性灵,不拘格套”,才彻底打破复古思潮的统治。

(4)辩证评价

前后七子的文学主张是特定历史阶段的产物,其 “得” 在于矫正了明初文坛的弊端,传承了古典文学的优秀传统;其 “失” 在于将复古绝对化、教条化,忽视了文学的本质是情感与现实的表达。总体而言,他们的主张虽有局限,但在文学史上起到了 “承前启后” 的作用,推动了明代文学从 “台阁体” 向 “性灵说” 的转型。
 
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说明:本站提供的上海大学考博真题来源于上海大学研究生院,提供历年考博真题、考博试题答案详解下载

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