2026 年新疆财经大学考博真题 样题

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2020 年新疆财经大学考博《经济学二》真题

一、核心题型解析（选取论述题 2 类核心题型，抽取 1 题详解）

2. 论述题（每题 25 分，选取第 2 题解析）

原题文本

2. 从总供给、总需求角度，阐述我国实施 “一带一路” 战略的经济意义，及实现意义的路径建议。

答案解析

核心结论

一、“一带一路” 战略的经济意义（总供给 + 总需求视角）

1. 总需求侧意义

• 拓展外需市场，对冲内需波动：“一带一路” 沿线 60 余个国家覆盖 44 亿人口，为我国钢铁、机械、家电等过剩产能提供出口渠道，通过净出口（$NX$）增长拉动总需求（$AD=C+I+G+NX$），降低对欧美传统市场的依赖；
• 优化投资结构，稳定投资需求：我国企业对沿线国家的基础设施投资（如铁路、港口），既消化国内资本存量，又通过投资乘数效应带动关联产业需求，缓解国内投资增速放缓压力；
• 刺激消费需求，升级消费结构：沿线国家特色商品、服务进口增加，丰富国内消费选择，同时跨境旅游、文化交流带动消费升级，扩大内需规模。

2. 总供给侧意义

• 优化要素配置，提升全要素生产率：通过与沿线国家开展能源、矿产等资源合作，弥补我国资源短缺短板；引进高端技术、管理经验，推动技术进步（$A$ 提升），降低生产边际成本，使总供给曲线（$AS$）右移；
• 推动产业升级，优化供给结构：倒逼国内传统产业（如制造业）向高端化、智能化转型，培育新能源、数字经济等新兴产业，提升供给体系对需求的适配性；
• 完善基础设施，降低供给成本：国内 “八纵八横” 铁路网与沿线国家基础设施互联互通，降低物流、贸易成本，提升供应链效率，增强供给竞争力。

二、实现战略意义的路径建议

1. 贸易便利化：释放总需求潜力

• 推进关税减免与非关税壁垒消除，签订区域贸易协定（如 RCEP），简化通关流程，降低贸易成本；
• 搭建跨境电商平台（如敦煌网），推动农产品、消费品等特色商品贸易自由化，拓展中小微企业出口渠道。

2. 投资自由化：优化供给与需求结构

• 引导国内资本有序 “走出去”，聚焦沿线国家基础设施、能源资源等领域投资，同时吸引沿线国家资本参与国内高端制造、现代服务业投资；
• 建立投资争端解决机制，完善知识产权保护，降低投资风险，提升投资信心。

3. 产业协同化：提升总供给效率

• 构建跨境产业园区，推动国内产业链与沿线国家产业互补（如我国制造业 + 东南亚劳动力 + 中东欧技术），形成区域产业集群；
• 加强科技创新合作，联合开展新能源、人工智能等领域研发，推动技术溢出与扩散，提升区域全要素生产率。

4. 金融支持化：保障供需双侧发力

• 扩大亚投行、丝路基金的融资规模，为基础设施项目提供长期低成本资金；
• 推动人民币跨境结算，降低汇率风险，便利贸易和投资往来，强化金融对实体经济的支撑。

高分亮点

• 理论框架清晰：严格围绕 “总供给 + 总需求” 核心视角，避免泛泛而谈，体现经济学专业素养；
• 现实结合紧密：结合产能过剩、贸易保护主义等国内国际背景，分析战略的现实意义，增强说服力；
• 路径可操作性：建议具体且贴合 “一带一路” 实践，兼顾短期见效与长期发展，展现博士研究生的政策分析能力。

真题获取与备考建议

备考建议

（一）简答题：聚焦 “理论体系 + 逻辑推导”

1. 构建经济学理论框架，按 “假设 - 推导 - 结论 - 政策含义” 梳理核心模型（如新古典增长模型、IS-LM 模型）；
2. 强化定量分析能力，熟练掌握生产函数、稳态条件等公式的推导与应用，避免纯文字描述；
3. 关注理论拓展，辩证分析模型的局限与现实适配性，提升答题深度。

（二）论述题：注重 “理论结合 + 现实应用”

1. 明确答题视角，严格按照题目限定的理论框架（如总供给 - 总需求）展开，避免偏离主题；
2. 结合时政热点，将 “一带一路”“双循环”“碳中和” 等现实议题与经济学理论结合，增强答题的现实意义；
3. 提出可操作路径，建议部分需具体、分层，兼顾短期与长期，体现系统思维与政策设计能力。