3050 西方史学流派是天津师范大学中国史、世界史类博士研究生招生考试的核心专业科目，其真题对把握西方史学的前沿流派发展、提升史学理论分析能力具有关键指导意义。考生可通过以下权威渠道获取该校全学科考博真题（含 3050 西方史学流派、各专业课等）及配套高分答案详解，为备考提供精准资源支撑：
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论述题
- 简要评述欧美环境史发展概况。（20 分）
考点定位：本题考查西方史学的当代前沿流派，聚焦欧美环境史的发展脉络与学术价值，是西方史学流派学科中当代史学研究的重点考点。
逻辑推导：
欧美环境史是 20 世纪中后期兴起的史学新流派，其发展概况可分为三个阶段：
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兴起阶段（20 世纪 60-70 年代）
背景：受环境保护运动（如《寂静的春天》引发的环保思潮）、年鉴学派 “长时段” 理论影响，史学开始关注人与自然的互动关系。
代表成果：美国历史学家唐纳德・沃斯特《自然的经济体系》，首次系统梳理环境史的研究框架，将 “自然” 纳入史学研究核心范畴。
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发展阶段（20 世纪 80-90 年代）
特征：研究领域拓展，从 “自然环境变迁” 转向 “人 - 自然 - 社会” 的互动分析，融合地理学、生态学等跨学科方法。
代表方向：
- 环境与殖民史：探讨殖民扩张对殖民地生态的破坏（如欧洲殖民对美洲原住民生存环境的影响）；
- 环境与社会史：分析环境问题背后的阶层、种族差异（如美国城市污染的区域分布与社会阶层关联）。
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成熟阶段（21 世纪以来）
特征：“全球环境史” 成为核心方向，强调环境问题的跨区域、跨文明关联，同时更注重现实关怀（如气候变化的历史溯源）。
代表成果：约翰・麦克尼尔《阳光下的新事物：20 世纪世界环境史》，从全球视角梳理 20 世纪人类活动对环境的整体性影响。
学术扩展：
欧美环境史的发展体现了西方史学 “跨学科”“现实转向” 的趋势。在当代西方史学研究中，如何将环境史与数字史学结合（如用大数据分析长时段环境变迁），如何从环境史视角反思人类文明的可持续性，是学者们关注的热点。同时，环境史也为中国史学的 “生态维度” 研究提供了借鉴，体现了本学科的跨文化价值。
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