2026 年首都师范大学 348 文博综合考研真题样题

一、名词解释（每题 10 分，共 8 题，共 80 分）

1. 博物馆

2. 陈列艺术设计

3. 中国博物馆学会

4. 博物馆建筑

5. 许家窑人

6. 李济

7. 越窑

8. 葡萄镜

二、简答题（每题 30 分，共 4 题，共 120 分）

1. 简论 21 世纪博物馆学研究的基本方法与新趋向

（一）基本研究方法（15 分）

1. 跨学科综合研究法（5 分）

   打破传统博物馆学 “单一学科” 局限，融合考古学、历史学、社会学、传播学等多学科理论。例如研究 “博物馆与社区关系” 时，结合社会学的 “社区参与理论” 与传播学的 “受众分析方法”，分析博物馆如何通过展览服务社区居民；研究文物保护时，结合材料科学（如用 X 射线检测文物材质）与历史学（考证文物年代），实现 “科技 + 人文” 的双重论证。
2. 实证研究法（5 分）

   以实地调研、数据统计为核心，注重研究的客观性与可操作性。例如通过 “观众问卷调查”“展厅动线跟踪”，量化分析观众对展览的满意度与参观习惯；通过 “藏品保护实验”（如不同温湿度对青铜器腐蚀的影响），为藏品保护提供科学依据，避免纯理论推导。
3. 比较研究法（5 分）

   对比不同国家、不同类型博物馆的实践经验，提炼共性与差异。例如比较中国 “国有博物馆” 与欧美 “私立博物馆” 的运营模式，分析经费来源（政府拨款 vs 社会捐赠）对博物馆功能的影响；对比传统博物馆与数字博物馆的陈列设计，总结各自的优势与适用场景。

（二）研究新趋向（15 分）

1. 数字化与智能化（5 分）

   科技驱动博物馆学研究转型：一是 “数字博物馆研究”（如 VR 虚拟展厅设计、文物 3D 建模），探索线上线下融合的展览模式；二是 “智能管理研究”（如用 AI 识别文物病害、大数据分析观众行为），提升博物馆运营效率；三是 “数字藏品研究”（如区块链技术在文物确权中的应用），应对数字化带来的新问题（如数字版权）。
2. 社会服务与包容性（5 分）

   博物馆从 “收藏展示机构” 转向 “社会服务平台”：一是 “社区博物馆研究”，关注博物馆如何融入社区（如乡村博物馆助力乡村文化振兴）；二是 “包容性设计研究”，聚焦特殊群体（老年人、残障人士）的参观需求，如无障碍展厅设计、多语言导览系统；三是 “教育功能深化研究”，探索博物馆与学校合作（如开发中小学考古实践课程），成为终身教育的重要场所。
3. 文化遗产活化与传播（5 分）

   突破 “静态保护” 思维，注重文化遗产的活态传承：一是 “文物活化研究”，如通过文创产品（故宫文创）、沉浸式戏剧（《又见敦煌》）让文物 “活起来”；二是 “国际传播研究”，探索中国博物馆文化走出去（如海外巡展、国际联合考古），讲好中国文物故事；三是 “生态博物馆研究”，将文化遗产与自然环境、生活方式结合（如福建土楼生态博物馆），实现整体保护与活态传承。

2. 试论藏品保护的基本内容与基本思路

（一）基本内容（15 分）

1. 藏品日常养护（5 分）

   针对藏品保存环境与状态进行日常管理：一是环境控制，维持库房与展厅的温湿度（如纸质文物库房温度 14-24℃、相对湿度 45%-60%）、光照（避免紫外线直射书画）、空气质量（安装空气净化器减少粉尘）；二是定期检查，用放大镜、显微镜观察藏品是否出现病害（如青铜器锈蚀、纺织品霉变），建立 “藏品健康档案” 记录状态变化；三是规范操作，藏品取放时使用手套、托盘，避免手汗、碰撞对文物造成损伤。
2. 藏品修复（5 分）

   对已受损藏品进行科学修复，遵循 “最小干预”“可识别” 原则：一是物理修复，如用粘合剂修复破碎的陶瓷器、用针线加固残破的纺织品；二是化学修复，如用温和的化学试剂去除青铜器表面的有害锈（避免损伤文物本体）；三是数字化修复，如用计算机技术修复残缺的壁画（不直接接触文物本体），既还原文物原貌，又保护原始遗存。
3. 藏品监测与预警（5 分）

   利用科技手段实时监控藏品风险：一是安装传感器（温湿度传感器、振动传感器），实时监测库房环境变化，超标时自动报警；二是建立 “藏品风险数据库”，分析不同类型藏品（如书画、金属器）的易损因素，提前制定防护措施（如雨季加强书画防潮）；三是应急预案，针对火灾、地震等突发情况，制定藏品转移与保护流程（如配备防火保险柜、防震藏品架）。

（二）基本思路（15 分）

1. 预防优先，减少干预（5 分）

   保护的核心是 “避免损伤” 而非 “事后修复”：例如通过控制环境温湿度，从源头减少文物腐蚀；通过限制藏品展出次数（如脆弱的纸质文物每年展出不超过 30 天），降低展览对文物的损耗，避免过度修复破坏文物原始信息（如不应为 “美观” 而覆盖文物上的历史痕迹）。
2. 科学为本，技术支撑（5 分）

   保护需基于科学研究与技术手段：一是通过文物材质分析（如用红外光谱检测书画颜料成分），制定针对性保护方案（如避免使用与颜料冲突的修复材料）；二是引入新技术（如纳米材料用于文物加固、3D 打印复制展品减少原件展出），提升保护效果，同时避免 “经验主义” 保护（如不用传统 “土法” 修复珍贵文物）。
3. 分类保护，因地制宜（5 分）

   根据藏品材质、类型制定差异化方案：例如纸质文物需重点防潮、防光，金属器需重点防腐蚀，陶瓷器需重点防碰撞；同时结合博物馆实际条件（如中小博物馆可优先配备基础温湿度设备，大型博物馆可建立专业修复实验室），避免 “一刀切” 的保护模式，确保保护措施的可行性与有效性。

3. 公元前 10000-8000 年间新石器时代早期重要考古发现与学术意义

（一）重要考古发现（15 分）

1. 华北地区：河北徐水南庄头遗址（5 分）

   距今约 10500-9700 年，是我国目前发现最早的新石器时代遗址之一。核心遗存包括：一是石器（以打制石器为主，少量磨制石器，如磨制石斧）；二是陶器（夹砂褐陶，质地粗糙，器型简单，如罐、钵）；三是动物骨骼（如猪、狗骨骼，其中猪骨可能为早期驯化遗存）；四是炭化植物遗存（如粟的炭化颗粒，暗示农耕活动萌芽）。
2. 长江流域：湖南道县玉蟾岩遗址（5 分）

   距今约 12000-10000 年，是华南新石器时代早期的代表性遗址。重要发现包括：一是陶器（世界最早的陶器之一，采用捏制与贴塑法制作，器型为釜）；二是稻作遗存（炭化稻粒，经鉴定为早期栽培稻，是稻作农业起源的关键证据）；三是打制石器与骨器（如骨铲，可能用于农耕）。
3. 其他重要遗址（5 分）
   • 江西万年仙人洞遗址（距今约 12000-9000 年）：发现早期陶器与稻作遗存，与玉蟾岩共同印证长江流域稻作起源；
   • 广西桂林甑皮岩遗址（距今约 10000-7000 年）：出土磨制石器、陶器及驯化动物骨骼，反映华南地区早期定居生活。

（二）学术意义（15 分）

1. 填补 “新旧石器过渡” 研究空白（5 分）

   此时期遗址的发现，证实我国存在从旧石器向新石器的连续过渡：南庄头、玉蟾岩的石器既有旧石器时代的打制技术，又出现新石器时代的磨制技术；陶器的出现（旧石器时代无陶器）标志着人类 “定居生活” 的开始（陶器不便携带，需固定居住点），为研究 “农业起源与定居起源” 提供了关键实物证据，纠正了 “新旧石器过渡断裂” 的早期观点。
2. 实证中国农业独立起源（5 分）

   玉蟾岩、仙人洞的栽培稻遗存，南庄头的粟遗存，证明我国是稻作、粟作农业的独立起源地之一：稻作农业起源于长江流域，粟作农业起源于华北地区，这一 “南北双中心” 起源模式，改变了 “农业单一起源” 的传统认知，也为研究东亚农业文明的形成奠定了基础。
3. 揭示早期人类适应策略转型（5 分）

   遗址中的驯化动物（猪、狗）、栽培作物、定居遗存（如简单居住遗迹），表明人类从 “依赖自然的采集狩猎” 转向 “主动改造自然的农耕定居”，生存策略发生根本性转变。这种转型不仅推动了生产力发展，还为后续新石器时代中期的聚落发展（如半坡遗址）、文明起源（如良渚文明）奠定了物质基础。

4. 试论东周时期都城的发现与特征

（一）重要考古发现（15 分）

1. 春秋时期都城（5 分）
   • 晋国都城新田（今山西侯马）：发现宫城、宗庙、手工业作坊（铸铜、制陶作坊）遗址，出土大量铸铜陶范（如礼器范），反映春秋时期晋国的手工业水平与礼乐制度；
   • 鲁国都城曲阜（今山东曲阜）：城墙周长约 11 公里，城内分为宫城与郭城，宫城位于中部，郭城为平民居住区与手工业作坊，符合 “宫城居中” 的传统布局。
2. 战国时期都城（10 分）
   • 齐国都城临淄（今山东淄博）：规模宏大，由大城（郭城）与小城（宫城）组成，大城周长约 14 公里，小城周长约 7 公里；城内发现冶铁、铸钱、制骨作坊，出土 “齐法化” 刀币，反映战国时期齐国的商业与手工业繁荣；
   • 燕国都城蓟（今北京房山）：发现宫城遗址与排水系统，出土饕餮纹半瓦当，体现燕国文化特色；
   • 秦国都城咸阳（今陕西咸阳）：宫城遗址出土大型宫殿基址（如咸阳宫一号宫殿），建筑采用 “高台建筑” 技术，出土的壁画残片（如车马图）反映秦国的艺术水平，且都城无明显郭城，体现秦国 “重实用、轻礼制” 的特点。

（二）东周都城的核心特征（15 分）

1. 布局：从 “单一城” 到 “宫城 + 郭城” 的双城制（5 分）

   春秋时期都城多为 “单一城”（如曲阜），战国时期普遍采用 “双城制”：宫城为君主与贵族居住、办公区域，有高大宫殿与宗庙（如临淄小城）；郭城为平民居住区、手工业作坊、市场（如临淄大城的冶铁作坊），功能分区明确。这种布局既体现 “等级差异”，又适应战国时期人口增长与手工业发展的需求。
2. 功能：从 “政治中心” 向 “多功能中心” 转型（5 分）

   春秋时期都城以政治、军事功能为主（如宗庙、城墙）；战国时期因商品经济发展，都城新增 “经济功能”：一是手工业作坊规模化（如临淄的冶铁作坊面积达数万平方米），专业化程度提升（分铸铜、冶铁、制陶作坊）；二是出现专门市场（如临淄 “市” 遗址），货币流通频繁（出土大量刀币、布币），成为区域经济中心。
3. 文化：地域特色鲜明，反映列国争霸格局（5 分）

   东周 “礼崩乐坏”，列国都城文化差异显著：齐国都城出土大量商业货币与手工业遗存，体现 “齐文化重工商” 的特点；秦国都城无郭城、建筑实用，体现 “秦文化重功利” 的特点；燕国都城出土北方风格的瓦当，反映与北方民族的交流。这种地域特色既是列国文化独立发展的结果，也印证了东周 “列国争霸、文化多元” 的历史格局。
4. 防御：城墙与水利设施强化（5 分）

   因战争频繁，都城防御体系升级：一是城墙加高加厚（如临淄城墙宽 20-30 米），部分都城挖有护城河；二是水利设施兼具防御与灌溉功能（如楚国都城郢都的水门，可控制水流，抵御敌军进攻），体现战国时期都城 “攻防结合” 的设计理念。

三、论述题（每题 50 分，共 2 题，共 100 分）

1. 结合实例试论博物馆与观众的关系及相应对策

（一）博物馆与观众的核心关系特征（25 分）

1. 观众是博物馆的服务对象：从 “被动接受” 到 “主动参与”（8 分）

   传统博物馆中，观众是 “被动的展览观看者”（如故宫早期展览仅摆放文物，无互动设计）；现代博物馆中，观众成为 “主动的参与者”，具体体现为：
   • 内容参与：观众参与展览策划（如苏州博物馆 “我与文物的故事” 展览，邀请观众提供家庭文物并讲述背后故事）；
   • 体验参与：通过互动装置（如三星堆博物馆的 “青铜铸造体验”）、沉浸式展览（如 “又见大唐” 沉浸式光影展），让观众从 “看展览” 变为 “玩展览”；
   • 反馈参与：通过问卷调查、线上留言，观众为博物馆改进服务提供建议（如上海博物馆根据观众反馈延长周末开放时间）。
2. 观众需求引导博物馆发展：从 “以藏品为中心” 到 “以观众为中心”（9 分）

   传统博物馆以 “收藏与研究” 为核心，展览设计侧重 “文物体系完整”（如按文物年代顺序排列，忽视观众理解难度）；现代博物馆以 “观众需求” 为导向，根据不同观众群体调整服务：
   • 针对儿童：设计 “儿童博物馆”（如北京自然博物馆的 “恐龙互动区”），用游戏化方式传播知识；
   • 针对老年人：增设无障碍设施（如坡道、放大镜）、提供大字版导览册（如南京博物院的老年导览服务）；
   • 针对专业观众（如学者、学生）：开放文物库房、提供研究资料（如国家博物馆的学术研究服务），满足深度需求。
     实例：故宫博物院通过分析观众数据，发现年轻观众占比上升，因此推出 “故宫文创”“数字故宫”，吸引年轻群体，观众年均接待量从千万级提升至近两千万级。
3. 博物馆影响观众认知：从 “知识传播” 到 “价值引领”（8 分）

   博物馆不仅向观众传递文物知识（如通过展板解读汉代画像石的历史背景），还通过展览传递文化价值：
   • 文化认同：如 “长城主题展览” 让观众理解长城的历史意义，增强民族认同感；
   • 环保理念：如 “文物保护展览” 介绍文物腐蚀的危害，引导观众树立 “保护文化遗产” 的意识；
   • 国际视野：如 “丝绸之路文物展” 展示中外交流文物，帮助观众理解 “人类命运共同体” 理念。

（二）优化博物馆与观众关系的对策（25 分）

1. 精准定位观众需求，实现 “分众服务”（8 分）
   • 开展观众调研：通过大数据分析观众年龄、职业、参观目的（如旅游、学习），划分观众群体（儿童、老年人、专业人士）；
   • 定制服务内容：为儿童设计互动课程，为老年人提供便捷服务，为专业人士提供研究支持，避免 “一刀切” 的服务模式；
   • 实例：敦煌研究院针对不同观众，推出 “大众参观路线”（常规展览）、“学术路线”（开放未开放洞窟）、“亲子路线”（儿童互动体验），满足不同需求。
2. 创新展览与传播形式，增强互动体验（9 分）
   • 展览设计创新：采用 “主题叙事” 代替 “年代排序”（如 “汉代生活展” 通过 “衣食住行” 主题展示文物，而非按年代排列），降低观众理解难度；
   • 科技赋能体验：引入 VR/AR 技术（如秦始皇陵博物馆的 “VR 兵马俑”，让观众 “走进” 兵马俑坑）、数字导览（如语音导览、AI 导览机器人），提升参观趣味性；
   • 拓展传播渠道：通过短视频（如抖音 “博物馆奇妙夜”）、线上展厅（如 “云游敦煌”），打破时空限制，让无法到现场的观众也能接触博物馆文化。
3. 建立反馈机制，实现 “双向互动”（8 分）
   • 线下反馈：在展厅设置意见箱、安排工作人员现场咨询，及时收集观众建议；
   • 线上反馈：通过博物馆官网、公众号开设反馈通道，定期回复观众留言；
   • 反馈落地：将观众建议纳入博物馆改进计划（如根据观众反馈调整展览开放时间、优化互动装置），让观众感受到 “被重视”，增强参与感；
   • 实例：上海科技馆通过观众反馈，改进了 “机器人互动区” 的操作流程，降低了儿童操作难度，观众满意度提升 30%。

（三）总结（0 分，自然收尾）

2. 汉代画像石墓的分区、题材内容及雕刻技法

（一）汉代画像石墓的分区（15 分）

1. 山东、苏北、皖北地区（5 分）

   是汉代画像石墓最集中、最发达的区域，代表遗址有山东嘉祥武氏墓群、沂南汉墓、苏北徐州汉墓。此区域为汉代经济文化发达地区，画像石墓规模大、数量多，题材丰富，雕刻技法精湛（如武氏墓的减地浅浮雕），反映了齐鲁文化 “重礼仪、重厚葬” 的传统。
2. 河南、湖北北部地区（4 分）

   代表遗址有河南南阳汉墓、密县打虎亭汉墓。南阳作为汉代 “南都”，经济繁荣，画像石墓多为中小型，题材以农耕、狩猎、乐舞为主（如南阳汉墓的 “农耕图”），雕刻技法以阴线刻为主，风格简洁明快，体现中原文化 “重实用” 的特点。
3. 陕北、晋西北地区（3 分）

   代表遗址有陕西绥德汉墓、山西离石汉墓。此区域为汉代北方边防要地，画像石墓规模较小，题材多与军事、游牧生活相关（如 “车马出行图”“胡汉交战图”），雕刻技法以减地平面线刻为主，风格粗犷豪放，反映了北方民族文化与中原文化的融合。
4. 四川、重庆地区（3 分）

   代表遗址有四川成都扬子山汉墓、重庆巫山汉墓。此区域汉代称为 “天府之国”，画像石墓题材以生活场景（如 “宴饮图”“纺织图”）、神话故事（如 “西王母图”）为主，雕刻技法以浅浮雕为主，风格细腻，体现巴蜀文化 “重生活、重神话” 的特色。

（二）汉代画像石墓的题材内容（20 分）

1. 现实生活题材（5 分）

   展现墓主人的生活场景与社会生产，是最常见的题材：
   • 墓主人生活：如 “宴饮图”（主人与宾客饮酒作乐，旁有乐舞、杂技表演）、“车马出行图”（主人乘坐车马出行，彰显身份地位，如武氏墓的车马图）；
   • 社会生产：如 “农耕图”（农民耕地、收割，南阳汉墓常见）、“纺织图”（妇女纺织，四川汉墓常见）、“手工业图”（冶铁、酿酒，山东汉墓常见），反映汉代农业与手工业的发展。
2. 神话传说题材（5 分）

   反映汉代人的宗教信仰与精神世界：
   • 神仙世界：如 “西王母图”（西王母端坐云端，旁有玉兔、青鸟侍奉）、“东王公图”（与西王母对应，象征阴阳和谐）；
   • 祥瑞与辟邪：如 “伏羲女娲图”（伏羲持矩、女娲持规，象征人类起源）、“青龙、白虎、朱雀、玄武图”（四神守护，辟邪祈福）、“麒麟、凤凰图”（祥瑞象征，寓意吉祥）。
3. 历史故事题材（5 分）

   以历史人物与事件为核心，兼具教育与教化功能：
   • 儒家经典故事：如 “孔子见老子图”（体现儒家尊师重道）、“周公辅成王图”（体现忠义）、“曾子耘瓜图”（体现孝道）；
   • 忠臣义士故事：如 “荆轲刺秦王图”（歌颂忠义）、“聂政刺韩傀图”（歌颂侠义），反映汉代儒家思想与侠义精神的融合。
4. 社会思想题材（5 分）

   体现汉代的宇宙观与社会秩序：
   • 宇宙观：如 “日月星辰图”（太阳中有金乌、月亮中有蟾蜍，体现汉代对宇宙的认知）、“昆仑山图”（神仙居住的神山，象征死后升仙）；
   • 社会秩序：如 “周公射礼图”（体现礼仪制度）、“市集交易图”（体现商业秩序），反映汉代对社会规范的重视。

（三）汉代画像石墓的雕刻技法（15 分）

1. 阴线刻（3 分）

   最基础的技法，用阴线在石材表面直接刻画图像，线条简洁流畅，无明显凹凸感。早期画像石（西汉）多采用此技法，如南阳早期汉墓的画像石，风格朴素，重点突出图像轮廓，适合表现简单的生活场景（如农耕图）。
2. 减地浅浮雕（4 分）

   先将石材表面非图像部分凿去一层（减地），使图像略微凸起，再用阴线刻画细节（如人物五官、衣纹）。此技法在东汉广泛使用，如山东武氏墓的画像石，图像层次分明，细节丰富，既能表现复杂场景（如车马出行图），又保持了石材的厚重感，是汉代画像石最具代表性的技法。
3. 减地平面线刻（4 分）

   将石材表面非图像部分凿去一层，使图像平面凸起，再用阴线刻画细节，但图像凸起高度低于浅浮雕，整体呈平面效果。陕北、晋西北汉墓多采用此技法，如绥德汉墓的 “车马图”，线条粗犷，风格豪放，适合表现北方民族的游牧与军事场景。
4. 高浮雕与透雕（4 分）

   高级技法，高浮雕使图像凸起高度较大，立体感强；透雕则将图像背景部分镂空，形成 “镂空图像”。仅在少数大型汉墓中使用，如山东沂南汉墓的 “乐舞百戏图”，部分人物采用高浮雕，乐舞俑栩栩如生；江苏徐州汉墓的 “玉璧纹” 采用透雕，工艺精湛，代表汉代画像石雕刻的最高水平。

（四）总结（0 分，自然收尾）

四、备考建议

1. 构建 “博物馆学 + 考古学” 双核心知识体系：文博综合涵盖博物馆学（博物馆定义、陈列设计、藏品保护）与考古学（新石器时代发现、汉代画像石、东周都城），需按 “学科模块” 梳理，例如博物馆学模块按 “基础概念 - 功能 - 管理 - 创新”，考古学模块按 “年代序列（旧石器 - 新石器 - 东周 - 汉代）- 重要遗址 - 文物特征”，避免知识碎片化。
2. 聚焦 “真题高频考点”，强化答题规范：从 2013 年真题可见，名词解释侧重 “定义 + 实例 + 价值”，简答题侧重 “分类 + 方法 / 内容 + 实例”，论述题侧重 “分点论述 + 案例支撑”。考博信息网的真题高分答案详解可帮助考生掌握答题结构（如论述题 “总 - 分 - 总”，每个分论点配 1-2 个实例），避免 “只谈理论不结合文物 / 遗址”，提升答案的专业性与说服力。
3. 重视 “文物与遗址实例”，提升答题丰富度：无论是博物馆学（如故宫、敦煌研究院实例）还是考古学（如玉蟾岩遗址、武氏墓画像石），均需结合具体实例，避免空泛论述。建议整理 “核心实例库”，如博物馆学实例（故宫文创、数字敦煌）、考古学实例（新石器时代遗址、汉代画像石墓），答题时直接调用，增强答案的实证性。
4. 模拟训练 “限时答题”，优化时间分配：文博综合总分 300 分，考试时间 180 分钟，需合理分配时间（名词解释 80 分钟、简答题 120 分钟、论述题 100 分钟）。建议在备考后期，按真题题型模拟，训练 “快速提炼考点、结合实例答题” 的能力，尤其注意论述题的结构完整性（如汉代画像石墓需覆盖分区、题材、技法），避免因时间不足导致答题不充分。