045171 学校课程与教学方向

1. 教育学基础理论：《教育学原理（第三版）》，胡德海著，人民教育出版社 2013 年版，该书深入剖析教育学原理，为考生搭建扎实的理论基础；《教育学基础（第三版） 》由全国 12 所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2014 年版，从多维度阐述教育学基础内容；《当代教育学（第 4 版）》，袁振国主编，教育科学出版社 2016 年版，呈现当代教育学的前沿观点和研究成果。
2. 专业核心知识：《课程论》，钟启泉著，教育科学出版社 2007 年版，聚焦课程领域的理论与实践；《教学论稿（第二版）》，王策三著，人民教育出版社 2015 年版，深入探讨教学论相关知识，助力考生掌握教学的原理和方法。

045173 教育领导与管理方向

1. 教育学基础理论：同 045171 方向，需学习胡德海、全国 12 所重点师范大学联合编写、袁振国主编的教育学相关教材，为教育领导与管理提供坚实的理论支撑。
2. 专业核心知识：《教育管理学教程（第 2 版）》，褚宏启、张新平主编，北京师范大学出版社 2024 年版，涵盖教育管理的各个方面；《学校管理学（第四版）》，萧宗六著，人民教育出版社 2008 年版，着重于学校管理的实践与理论结合，帮助考生理解学校管理的策略和方法。

045174 汉语国际教育方向

1. 中国文化与汉语基础：《中国文化概论》，张岱年、方克立编，北京师范大学出版社 2004 年版，系统介绍中国文化的内涵与特点；《古代中国文化讲义》，葛兆光著，复旦大学出版社 2012 年版，从古代文化的角度深入解读中国文化；《汉语与中国传统文化》，郭锦桴著，商务印书馆 2010 年版，强调汉语与中国传统文化的紧密联系 。
2. 汉语国际教育专业知识：《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言大学出版社 2015 年版，是汉语国际教育的经典教材；《国际汉语教育教学案例分析与点评》，叶军著，外语教学与研究出版社 2015 年版，通过案例分析提升考生的教学实践能力；《汉语作为第二语言教学 —— 语言要素教学》，毛悦著，外语教学与研究出版社 2015 年版，专注于汉语作为第二语言的教学要素。