湖南师范大学考博真题,2201中国古代史考博试题

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湖南师范大学考博真题,2201中国古代史考博试题

2016 年 湖南师范大学 2201 中国古代史考博真题

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2016年湖南师范大学2201中国古代史考博真题

2016 年湖南师范大学 2201 中国古代史考博真题(精选)

一、论述题(40 分)

试述佛教中国化的历程及其文化意义

二、答案解析(附考点定位、逻辑推导及学术扩展)

试述佛教中国化的历程及其文化意义

考点定位

本题考查中国古代文化史中佛教传播与本土化的核心命题,聚焦佛教中国化的阶段特征与文化价值,是中国古代史文化研究的重点考点。

逻辑推导

  1. 佛教中国化的历程
    • 初传与依附阶段(两汉 - 魏晋):佛教初入中国,依附于黄老之学、玄学传播,如安世高译经侧重禅法,支娄迦谶译经侧重般若学,尚未形成独立的传播体系。
    • 融合与发展阶段(南北朝 - 隋唐):佛教与中国传统文化深度融合,出现诸多中国化的佛教宗派。如天台宗提出 “一念三千”,华严宗主张 “圆融无碍”,禅宗更是彻底中国化的代表,主张 “明心见性”,六祖慧能的《坛经》标志着禅宗的成熟。
    • 世俗化与普及阶段(宋元明清):佛教进一步世俗化,与民间信仰、儒家伦理结合,深入社会生活的方方面面,如观音信仰的普及、佛教节日的民俗化等。
  2. 文化意义
    • 哲学层面:佛教的义理丰富了中国哲学的内涵,如般若学对魏晋玄学的影响,禅宗对宋明理学的启发,推动了中国哲学的发展。
    • 文学艺术层面:佛教为文学提供了丰富的题材与意象,如《西游记》的佛教故事背景;佛教艺术(如石窟造像、壁画)成为中国艺术的重要组成部分,展现了高超的艺术水准与文化内涵。
    • 社会生活层面:佛教的慈悲、轮回等观念影响了中国人的道德观念与生活方式,佛教的寺庙经济、慈善活动也对社会经济、公益事业产生了一定影响。

学术扩展

佛教中国化是中国文化对外来文化吸收、改造的典型案例,其历程体现了中国文化的包容性与创新性。深入研究佛教中国化,不仅有助于理解中国文化的发展脉络,也为当代文化交流与融合提供了历史借鉴。
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